Angulos entre paralelas

 a,d,e y h = 79° por ser op .por el vértice
b,c,f y g= 101 ° por ser op .por el vértice.

Reconocer angulos.

1) 3 y 5,  4 y 6
 
2) 2 y 8,   1 y 7
 
3) 4 y 5, 3 y 6
   
4) 2 y 7,1 y 8
   
5) 1 y 5, 2 y 6, 3 y 7 , 4 y 8

6) 1,3,5 y 7 = 73°   2,4,6 y 8 = 107°

Angulos

Huracanes y Tornados

1) Tornados : es un fenómeno meteorológico que consiste en un embudo de aire que rota de forma violenta; su extremo inferior está en contacto con la superficie de la Tierra y el superior con una nube cumulonimbus.

2)El huracán es un tipo de ciclón tropical, término genérico que se usa para cualquier fenómeno meteorológico que tiene vientos en forma de espiral y que se desplaza sobre la superficie terrestre. 

Generalmente corresponde a un centro de baja presión atmosférica y de temperatura más alta que la que hay inmediatamente alrededor.

Los tornados se producen por lo general en la zona de transición  y en la zona centro y noreste de la República Argentina, Uruguay y el sur.

3)Los huracanes o ciclones tropicales pueden producir vientos extremadamente fuertes, tornados, lluvias torrenciales (que pueden producir inundaciones y corrimientos de tierra) y también pueden provocar marejadas ciclónicas en áreas costeras.

4)








5)Los huracanes se forman en muchas regiones oceanicas del mundo.Asi como existe la Cuenca del Atlantico existen otras 6 cuencas o areas en las que se forman ciclones tropicales.Sin embargo el nombre que reciben estos fenomenos atmosfericos dependen de la region del mundo en la que se formen.

6) El huracán Katrina fue el más destructivo y el que causó más víctimas mortales de la temporada de huracanes en el Atlántico de 2005.Se trata del huracán que ha provocado más daños económicos, así como uno de los cinco huracanes más mortíferos.

Duracion:  23 de agosto de 2005 — 30 de agosto de 2005. 

Velocidad del viento: 280 km/h (durante 1 minuto)

Zona afectada:  Bahamas, Florida, Cuba, Luisiana (especialmente el área metropolitana de Nueva Orleans), Misisipi, Alabama y la mayor parte de la costa este de Estados Unidos.

Consecuencias: Las consecuencias del huracán Katrina, revelan que más de 1.800 personas perdieron la vida debido a este desastre. Además, cientos de personas quedaron sin hogares, empleos y seguridad social.

7)

Angulos opuestos y adyacentes

3x + 10° + x + 10° = 180 °
 3x + 10° + x = 180 ° - 10
    3x +  x = 170 °
      4x = 170° - 10°
       4x = 160°
        x = 160° : 4
         x = 40°

40 .3 + 10° = 130°
 40 + 10° = 50°


1 = 130°         3= 130°  por ser op.por vértice.
2= 50°           4= 50° por ser op.por vértice.

Angulos

Placas tectonicas

1)a.
-Placa sudamericana : se mueven hacia el noroeste
-Placa Eurosiatica : se mueven hacia el noreste
-Indoaustraliana :se mueven hacia el sureste
-Africana : se mueven hacia el noreste
-Norteamericana : se mueven hacia el noroeste

2)
Estaban todos juntos y se llama Pangea hace 225 millones de años
Estaban separados en dos continentes y se llamaban Laurentia y Gonduana hace 135 millones de años.

B)
El cerro del Aconcagua es la cumbre mas alta del mundo y mide 6.959.
Y las Sierras de Tandil habrían figurado en el Precámbrico hace 2500 millones de años y tendrían una profundidad de 14 kilometros,equivalente a dos veces la altura del Aconcagua.

Angulos convexo y concavo

Figura convexa y cóncava

ECUACIONES

Terremotos y Erupciones volcanicas

                              TERREMOTO DE CHILE
El 25 de marzo de 2012 se genero una nueva y fuerte replica del terremoto del 2010, que alcanzo una magnitud de 7,3m, la cual se calculo originalmente ne 7,2m.Se localizo en la Region del Maule y se desencadeno alrededor de las 19: 37 horas local y tubo una magnitud maxima a escala mercalli.
Evacuaron a mas de 7.000 personas del borde costero de esa region y ademas se produjeron derrumbes de casas y panico de personas que a esa hora se encontraban en los centros comerciales.Hubo personas afectadas debido a la cercania y magnitud del sismo.

Gloster de Historia

La pata de mono

La pata de mono

Un día la señora Margaret mientras esperaba a su hijo para cenar, un señor que jamás había visto le toco el timbre y dijo llamarse “Señor White”. Ella muy asustada por no conocerlo le dijo desde su ventana si necesitaba algo, él le respondió “vengo a darle algo que usted va a necesitar”. Margaret pensó que era un ladrón y le dijo que se fuera o llamaba a la policía. Entonces White se fue de la casa, pero en la puerta le dejo un sobre que Margaret tenía miedo de abrir, al llegar su hijo, se encontró con el sobre en la mesa y sin preguntar lo abrió. Cuando lo abrió, la madre le dijo “eso lo dejo un señor raro, tengo miedo de que sea una brujería y nos haga mal”. Al día siguiente Margaret sintió curiosidad y busco en internet que significaba una pata de mono y encontró una historia de un hombre que tenía una pata de mono que cumplía deseos, pero esos deseos tenían una grave consecuencia.  Un día el hijo quiso probar que pasaba si pedía un deseo, entonces pidió tener un auto para él. Al día siguiente sale a la calle y ve que su deseo se había cumplido, pero él no sabía que tenía una grave consecuencia, entro a la casa y vio que su madre estaba en su cuarto muerta, el desesperadamente busca la pata de mono para pedir que ella vuelva a resucitar, pero ya era demasiado tarde, su madre había muerto, fue en ese momento que agarro la pata de mono, la puso en una caja y la tiro.

El cuadro fantasma

El cuadro fantasma

Habla Berta

            Hola, me llamo Berta y fallecí hace 4 años por causas naturales. Dos años después  mataron a mi marido Alberto, lo mataron los dueños de antes para hacer una brujería  y luego lo embalsamaron y lo pusieron junto a mi cuadro. Los dueños de ahora quieren tirarlo porque piensan que es un muñeco. Estoy muy apenada porque me lo van a sacar de mi lado y me duele saber que ya no estará conmigo.

            Antes de que se lo llevaran decidí darle un fuerte abrazo, el cual no olvidaría nunca. A partir de ese día lloro desconsoladamente todas las noches y sospecho que la nena me vea y se asuste. La dueña descubrió que tenía lágrimas en los ojos y me llevo hacia otro lugar, entonces desconsolada decidí irme de ese lugar y ser libre.

La gran amistad

La gran amistad

En el año 1959 se produjo la Revolución Cubana, Carla tenía 25 años, era alta y flaca, era muy buena persona y tenía un amigo llamado José.

El  amigo de Carla había estado en la Revolución Cubana, y ella se había enterado de que él la había iniciado. Un año después desataron una guerra en la que desapareció José, y Carla quedo sola. Tiempo después encontró una carta en la que él decía, que iba a iniciar una guerra y tenía que escapar o si no lo mataban. Ella muy asustada salió a buscarlo, pero no había rastros de él. Pasaron días y días, pero ella no sabía nada. En ese transcurso de tiempo a José se lo habían llevado a un calabozo que era frio, oscuro, y no habitaba nadie en ese lugar y estaba muy abandonado. A veces pasaba hambre porque como lo tenían encerrado todo el día, no le daban de comer. Carla desesperada buscaba por todos lados, con la esperanza de encontrarlo vivo. Pasaron días y él no aparecía, y ella había ido al lugar donde José inició la guerra, cuando ya estaba ahí, empezó a buscar para ver si encontraba alguna información  sobre él.

Tres años más tarde, todo había cambiado, Carla había formado una familia y estaba esperando un hijo, pero a pesar de todo seguía con la búsqueda de  José. A Carla le había llegado un rumor de que él había estado en un calabozo, pero poco tiempo después lo habían sacado del país, porque sabían que alguien lo estaba buscando y también que él estaba ahí. Y sabía que si lo buscaba, iba a correr el peligro de que lo mataran o la mataran a ella.

 Unos meses después a Carla  le llegó una carta escrita por José en la que decía: “Querida amiga mía, yo estoy bien, solo quiero que sepas que te quiero y que fuiste una gran amiga,  nunca quise que pases todo esto que estas pasando por mí, y solo quiero decirte yo estaré bien en donde este, te escribo esta carta por que se que no voy a volver, estoy muy lastimado y lamento mucho no volver a verte …”  De repente  entra un viento muy fuerte y hace que la carta se vuele y se rompa, y ella llorando quedo con la gran duda si José murió o no.

Geometría en la vida diaria

 Rectas paralelas

Rectas perpendiculares

 rectas perpendiculares

angulo

Ecuaciones con potencia y raiz

Ecuaciones

DIVISORES.

Escribe los divisores de 24, 30 y 45.

1) 24: 1,2,3,4,6,8,12,24

2)30: 1,2,3,5,6,10,15 y 30

3) 45 :1,3,5,9,15 y 45.

Selva: Deforestación en la selva Amazónica

1- ¿Por qué se está talando la selva amazónica? se esta talando por la actividad de madera ilegal,y la plantación  de soja transgenica  en zona de selvas previamente deforestadas.

2- Ubica en un planisferio la selva amazónica

3-Describe la importancia de este ambiente (especies, superficie, pueblos, etc)
EL 5 % de superficie terrestre, la Amazonia se extiende aproximadamente 7,8 millones de km cuadrados en diferentes países , como : Brasil, Bolivia, Ecuador,Colombia,Venezuela,Guayana, Perú Guayana Francesa,Suriam,posee ademas 25 kilómetros de ríos navegables y contiene el 20 % de agua dulce,y se dice que allí viven un 50 % de especies vegetales y animales conocidos ; 350 especies de mamíferos,1.000 especies de pájaros, 60.000 especies de plantas, siendo 5.000 sólo de árboles, 3.000 especies de peces,100 variedades de anfibios,30 millones de especies de insectos,y Millones de invertebrados. En la selva amazónica habitan 180 pueblos originarios diferentes , maso menos unas 220.000 de personas,que, junto con muchas más comunidades tradicionales, dependen del bosque que les proporciona todo lo que necesitan, desde alimento y cobijo hasta herramientas y medicinas, y que juega un papel crucial en su vida espiritual.

4- ¿Quiénes y por qué realizaron la marcha por la selva en pie?
Fue organizada por varias agrupaciones, como el Sindicato de los Trabajadores y Trabajadoras Rurales, el Grupo de Trabajo Amazónico, el Frente en Defensa de la Amazonia y Greenpeace,la realizaron por que estan en contra de la Deforestacion de la selva.

5- ¿Qué significa el dibujo que ilustra el artículo?
Por la ambición del hombre se deforesto el amazona que era muy importante para la vida humana.

Múltiplos y Divisores

A) Proponer 3 números de 4 cifras que sean divisibles por 2 y por 5 pero no por 3

1248,1024,1150.

B) Proponer 3 números de 5 cifras que sean divisibles por 2 y por 3 pero no por 5

55446,56112,32436.

C) Proponer 3 números de 4 cifras que sean divisibles por 4 y por 6.

3024,5216,6516.

Los movimientos de la Tierra

1) Lo realiza girando en su propio eje, dando una vuelta en casi 23 hs ,56 minutos y 4 segundos, y sus consecuencias son el día y la noche.
2) Lo realiza alrededor del sol y tarda 365 días, 5 horas y 48 minutos.
3) El equinoccio comienza el 23 de septiembre y y el solsticio comienza el 21 de diciembre.

Situaciones Problematicas con Ecuaciones.

1) ¿ Cual es el numero cuyo doble aumentado en 6 es igual a 10 ?
          
             2x + 6 = 10
                2x =  10 - 6
                   2x =  4
                      x = 4 : 2
                         x = 2 



2) ¿Cual es el numero cuyo triple disminuido en 8 es igual a 10 ?

         3x- 8 = 10
           3x = 10 + 8
              3x = 18 
                x = 18 :3 
                 x =    6

3)  ¿ Cual es el numero cuyo doble aumentado en 6 es igual a 12 ?

       2x + 6 = 12 
         2x = 12 - 6 
           2x = 6
             x = 6 : 2 
              x = 3 
        

Ecuaciones

Ecuaciones

1) ¿ Cual es el numero cuyo doble disminuido en 6 es igual a 2?
               
                2x - 6 = 2
                     2x = 2 + 6
                         2x = 8
                            x = 8 : 2
                              x =  4


2) ¿ Cual es el numero cuyo triplo aumentado en 8 es igual a -4?
        

                 3x + 8 = -4
                     3x = -4 -8
                        3x = -12
                           x = -12 : 3
                            x =  -4

Recursos Naturales

No renovables      

                                                                                                                                                                                                             







No renovables                        

• 

Renovables

Renovables

 Perpetuos  

Ciclo del Agua

Ejercicios Combinados

f) 10 - ( - 2 - 1 + 5 . 3 ) . [ - 4 + 1 . ( - 1 ) ] + 8 + 4 . ( - 2 ) =
10-(-3+15).[-4-1]+8-8
   10-12.(-5)
10+60=70

 

g) - 10 - 4 . ( - 3 ) + 15 : ( - 3) + ( - 8 ) =
   -10+12-5-8=-11

 
 h) ( 4 - 8 ) : ( - 2 ) - ( -27)+ (-15).3=

    2+27-45= -16

i) 3 . ( - 5 ) + 8 : 2 - 9 : 3 + 4 =
 -15+4-3+4=-10


j) 3. [ ( - 25 ) : 5 + ( 8 - 4 : 2 ) ] - 11 =
                                                  
3.[-5+8-2]-11
    3.1-11= -8
 


                                                         




                                                               


 

Ejercicios Combinados

1) (- 2 - 3 + 4 ) . 5 - 9  . ( - 2 - 6 ) =    
- 1 . 5 - 9 . ( - 8 ) =
 - 5 - 9 .( - 8 ) =
 - 5 + 72 =  +67

2) ( - 5 - 10 - 32 ) . ( 4 -8 - 16 ) =  
 - 47 . ( - 20 ) = + 940  


3)  - 2 + 3 . 5 - 7 . ( - 3 + 2 - 8 ) - 4 =              
- 2 + 3 . 5 - 7 . ( - 9 ) - 4 = 
- 2 + 15 + 63 - 4 =  
 ( 63 + 15 ) - ( 4 + 2 ) = 
78 - 6 =   +72 



4) ( 2 - 10 ) . ( 6 - 3 ) - ( - 8 - 2 ) . ( - 9 - 7 ) =
 - 8 . 3 - ( + 8 + 2 ) . ( - 16 ) =
  -  24 - ( 10 ) . ( 16 ) =   
 - 24 - 160 = -184


5)  15 + 16 . 2 - 3 . ( 5 . 2 + 4 - 3 . 2 ) - [ 2 + 2 . ( - 2 ) - 9 ] . ( - 5 ) = 
 15 + 16 . 2 - 3 . ( 10 + 4 - 6 ) - [ 2 - 4 - 9 ] . ( - 5 ) = 
15 + 16 . 2 - 3 . 8 - [ 2 - 4 - 9 ] . (  - 5 ) =
15 + 16 . 2 - 24 -  [ 2 - 4 - 9 ] . (  - 5 ) =
 15 + 16 . 2 - 24 - 2 + 4 + 9 . ( - 5 ) =
15 + 32 - 24 - 2 + 4 - 45 =
 ( 15 + 32 + 4 ) - ( 24 + 2 + 45 ) =
51 - 71 = -20

Mi blog

Soy ailen y este es mi blog de clase para trabajar.